由于沙盘游戏治疗强调非言语性和非诠释性，而且以体验和经历为主；但是作为心理分析的治疗方法，沙盘游戏仍然是在无意识层面上的工作，这也就决定了沙盘游戏使用的是象征性的表达方式。因此，要理解沙盘的信息，就必须学习这种无意识的“语言”。所以说，只是有了模具和沙具还不够，它们只是开展沙盘游戏治疗的基础性工具，心理教师还要通过学习培训、亲身经历体验每种象征上所依附的无意识层面，真正认识这些模具和沙具并和它们建立物质和心灵间的联系。
沙盘游戏培训由申荷永教授等亲自面授或网络教授。申荷永教授是目前国内唯一国际分析心理学会(IAAP)资格的注册心理分析家，同时具有国际沙盘游戏治疗学会(ISST)和美国沙盘游戏治疗协会(STA)资格的注册沙盘游戏心理治疗师。
学员通过培训完成一定的学时和沙盘案例分析就可以获得不同等级的专业沙盘游戏治疗师资格。此资格认证是国内唯一受国际沙盘游戏治疗学会认可的认证。
由于希望接受沙盘游戏培训的人员日益增加，我们推出网络视频面授培训,通过互联网远程视频教学系统,心理分析专家门实时授课,学员可以在学习的同时进行提问和交流。以下是网络课程的基本内容：
初级课程安排：（共33课时，每次3课时）
1、理解沙盘游戏治疗：沙盘游戏治疗的定义、基本理论与历史发展
2、沙盘游戏的基本条件与主要设置
3、沙盘游戏的基本操作：沙盘游戏的开始、操作、“指导语”，观察记录与结束
4、沙盘游戏的基本操作：沙盘游戏实际操作的现场演示与讨论
5、初始沙盘的意义、分析与理解： 初始沙盘的理论与操作要点
6、无意识心理学的基本理论：弗洛伊德的个体潜意识结构及其操作性意义
7、沙盘游戏的临床个案分析与讨论
8、初始沙盘的意义、分析与理解：初始沙盘的意义与操作性讨论
9、画人-画树—画房子（T-H-P）技术与心理投射的基本原理
10、沙盘游戏治疗的基本主题：受伤、治愈与转化，及其操作性分析
11、沙盘游戏的临床个案分析与专业督导
中级课程安排：（共36小时，每次3课时）
1、 心理分析沙盘游戏治疗的基本工作原理与应用
2、 沙盘游戏治疗的内在结构及其意义与分析
3、 原型与原型意象，沙具的基本象征意义及其分析
4、 沙盘游戏的临床个案分析与讨论
5、 沙盘游戏治疗的个案分析与督导）
6、 沙盘游戏治疗的主题与分析（颜色与数字等）
7、 荣格人格类型、操作与临床应用
8、 沙盘游戏治疗的解释原则及其应用
9、 荣格词语联想技术与情结理论及其应用
10、 沙盘游戏治疗的主题与分析：基本内容、顺序、运动与变化
11、 沙盘游戏治疗的临床个案分析与讨论
12、 沙盘游戏治疗的个案分析与督导
主讲人：
申荷永教授（国际分析心理学会心理分析家/IAAP，国际沙盘游戏治疗学会心理治疗师/ISST）
高岚教授（已获得IAAP和ISST考核与认可的专家）、范红霞教授（心理分析博士）、李英副教授（心理分析博士）、李江雪博士（心理分析与沙盘游戏专业人士）、江雪华博士（心理分析与沙盘游戏专业人士）、宋斌（博士研究生，心理分析与沙盘游戏治疗专业人士）、项锦晶（博士研究生，心理分析与沙盘游戏治疗专业人士）、王峘（硕士、心理分析与沙盘游戏治疗专业人士）等。
申荷永教授同时具有国际分析心理学会心理分析家，国际沙盘游戏治疗学会和美国沙盘游戏治疗学会心理治疗师，以及国际意象体现学会心理治疗师的专业资格。参与这次网络视频培训的教师，都具有心理分析方向的博士或硕士学位，分别都已完成了国际分析心理学会、国际沙盘游戏治疗学会和国际意象体现学会的专业培训与要求。
参加本次视频培训，可出据学时证明。该证明可用于申请成为国际沙盘游戏治疗学会、国际分析心理学会学会、国际意象体现研究会专业会员的条件。视频培训是通过远程视频教学系统进行的，此系统是专门用于远程培训的视频课堂，除了（QQ）视频聊天室的功能，还有电子白板、文件共享、屏幕共项、协同浏览、数据同步、录制会议、播放流媒体文件等等功能。
