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日期 |
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人气 |
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情绪发泄
| 2008-05-29 |
M |
23 |
| 关于引导学生情绪发泄的心理辅导课件 |
| 授权方式：共享软件
运行环境：
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症状自评量表（SCL90）及统计指标
| 2008-05-29 |
M |
5 |
| 本测验的目的是从感觉、情感、思维、 意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等多种角度，评定一个人是否有某种心理症状及其严重程度如何。它对有心理症状（即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘）的人有良好的区分能力。适用于测查某人群中那些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。不适合于躁狂症和精神分裂症。
SCL90 对有心理症状（即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘）的人有 |
| 授权方式：共享软件
运行环境：
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外宾的摄象机
| 2008-05-29 |
M |
1 |
| 迎上海世博会的主题教育课课件,指导学生树文明礼貌新风 |
| 授权方式：共享软件
运行环境：
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将心比心
| 2008-05-29 |
M |
12 |
| 关于学生人际交往的心理辅导课件,适合小学五\六年级学生 |
| 授权方式：共享软件
运行环境：
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时间管理l.
| 2008-05-27 |
M |
12 |
【内容简介】
一、花时间在计划上才是最节省时间的作法
二、20:80原则
三、时间管理矩阵图
四、其它方法
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| 授权方式：共享软件
运行环境：
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1分钟快速穿越迷宫
| 2008-05-27 |
M |
13 |
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| 授权方式：共享软件
运行环境：
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两可图.
| 2008-05-27 |
M |
5 |
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| 授权方式：共享软件
运行环境：
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开发无限潜能.ppt
| 2008-05-27 |
M |
10 |
【内容简介】
暗示的四种积极、有效手法
负面思考与正面思考 |
| 授权方式：共享软件
运行环境：
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归因
| 2008-05-27 |
M |
5 |
【内容简介】
“模拟”后，做好查缺补漏和分析归类
（1）查缺补漏
（2）分析归类： |
| 授权方式：共享软件
运行环境：
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心灵先到达那个地方
| 2008-05-27 |
M |
13 |
【内容简介】
心灵先到达那个地方
有眼光和没眼光
学会分解目标
紧追一只羊
为了一个梦 |
| 授权方式：共享软件
运行环境：
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亲其师信其道
| 2008-05-27 |
M |
3 |
【内容简介】
活动照片 |
| 授权方式：共享软件
运行环境：
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看星星的态度
| 2008-05-27 |
M |
3 |
【内容简介】
活动照片 |
| 授权方式：共享软件
运行环境：
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八倍的辛苦
| 2008-05-27 |
M |
7 |
【内容简介】
（一个故事）有耕耘就有收获，一个急切渴望成功却又总与成功无缘的人，无须怨天尤人，不妨先问问自己：你是否付出了“八倍的辛劳”？ |
| 授权方式：共享软件
运行环境：
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学会合作
| 2008-05-27 |
M |
9 |
【内容简介】
各小组介绍团队队徽、寓意、口号
合作的定义
举例：动物的合作；人类的合作（图片）
合作的基础
合作要坚持原则
在游戏中学会合作
分组讨论：领悟有效合作的行为基础 |
| 授权方式：共享软件
运行环境：
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健康人生，美好未来
| 2008-05-27 |
M |
15 |
【内容简介】
健康的概念
不健康的的心理有哪些表现及其危害
心理健康的具体标准 |
| 授权方式：共享软件
运行环境：
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