随着性生理的发育，青少年的性心理也随着发展。面对日益增长的性兴趣与愿望，如何建立起自己的“心理性别”，如何适应社会文化的要求而加以控制并处理，这些是青少年必须面对的问题。
性生理的成熟是青少年期性心理问题的主要原因，因此，青少年期的性心理保健必须源于对性生理的科学认识，而对青少年进行有步骤的青春期卫生教育就必不可少了。对性生理的正确认识取决于对人的解剖器官与生理现实的正确认识。在青春期教育中，应及时引导青少年学习生理卫生常识，了解性生理方面的科学知识，以消除对性的神秘感。这些知识包括4个部分：
1．性的发育过程及构造。如女性月经的产生、两性生殖器官的解剖结构等；
2．性心理的平衡及了解。如手淫现象、男女交往等；
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    单恋。是指一方对另一方的以一厢情愿的倾慕与热爱为特点的畸型爱情。单恋多是一场情感误会，是青少年“爱情错觉”的产物。“爱情错觉”是指因受对方言谈举止的迷惑，或自身的各种主观体验的影响而错误地主动涉入爱河，或因自以为某个异性对自己有意而产生的爱意绵绵的主观感受。“爱情错觉”导致一厢情愿式的单恋，俗称单相思。单相思有两种情况：一种是毫无理由的“单相思”，对方毫无表示，甚至对方还不认识自己，而自己执着地爱对方，追求对方，这种恋爱，是纯粹的“单向”；另一种是自认为有“理由”的单相思，错认为对方对自己有情，于是“落花无意”变成“落花有意”，这是假“双向”，真“单向”。
青少年心理尚未完全成熟，单恋现象

    有位初二的女孩在进行心理咨询时焦急地说：“我在初一时，看到男孩就厌烦，到了初二忽然变得想和男孩说话了，有时看到男孩过来，就不自觉地迎上去，喜笑颜开地打招呼。在学习活动中有男孩在场才觉得有劲，和男孩一起做事，总想显示自己，以引起男孩的注意。这是怎么了，我是不是—个作风不正派的女孩，或者人们常说的‘淫荡’的女孩，我很害怕。”
    可以肯定地对这位女孩说，你不是一个作风不正派的女孩，更不是一个“淫荡”的女孩。这一点你不必害怕，也不必担忧。因为处于青春期的少男少女对异性好奇、好感、想接近异性是正常现象，是性意识发展到一定阶段的必然表现。有这种表现，是生长

 
    东方网12月24日消息：前不久，哈尔滨医科大学公共卫生学院心理门诊接待了这样一名患者：１４岁的东东因频繁遗精，整天处于惶恐状态，他害怕长此以往会影响身体健康。专家指出，由于对性知识缺乏必要了解，许多处于青春期的“青苹果”们正深受类似的“性误区”困扰。
    全国首部青春期系列“性教材”主编、哈尔滨医科大学教授王滨有说，青少年的“性误区”主要表现为对一些普通的性问题“想当然”，并为此焦虑不已。
    他举例说，遗精是男孩性发育趋向成熟的标志，通常发生在１５岁左右。遗精不是病，也不影响人的

青春期的男女孩子总是对性充满好奇，却又由于对两性认识不多，面对性时充满疑惑。其中一个常困扰他们的问题是对倾性向的疑虑：我是同性恋者吗？
同性相吸？
　　许多在中学时期的男女学生，或许都曾怀疑过自己的性倾向，尤其是全男校或全女校的学生，因为他们所认识的同学都是同性，接触异性的机会较少。在与同性相处时有亲昵的行为，例如拖手、拥抱等，或对同性性器官产生好奇、对自己的同学产生好感，甚至对同性有性幻想等。这些同性之间的亲密感觉，都会令少男少女感到不知所措。有时更觉得自己喜欢同性属不正常，因而感到害怕，却又不敢开口，将心事隐藏，甚至逃避。
了解自己
　　要知道同学之间有亲昵的行为，并非就是同性恋的行为，而喜欢某个同性同学也不表示自己就

男孩对于进入青春期有各种各样的感觉（女孩也是如此）。我注意到，我所教的最低年级（即三、四年级）的孩子们虽然还没有进入青春期，但是往往对其身体将要发生的变化感到兴奋不已，期待着这些变化的发生。但是，并不是所有的人都有这样的感觉。正如一名三年级的学生所说的那样：哎！我可不想让我的阴茎变得那么大，长那么多毛，那真难看！
可是，总的说来，年龄较小的孩子确实渴望长大。他们对将要发生的变化十分好奇，在课堂上提问时一般很坦然。他们不像年龄较大的孩子那样经常使用“你想知道的任何问题”的问题箱。他们只是大声提问。
即将进入或刚刚进入青春期的年龄较大的孩子通常也很兴奋。当他们注意到其身体开始发生变化时，他们往往感到十分骄傲。正如一个男孩所说：

自述：
我叫刘雷，是一个初三年级的男生。我的脾气特别暴躁，在学校里经常和同学发生冲突。人家说我是吃火药长大的，点火就着！
我的妈妈有心脏病和严重的癫痫病，而且经常犯病。犯病的时候，想哭就哭，想骂就骂，发起脾气，什么都摔。我爸爸为了减少我妈妈犯病的次数，就哄着我妈，对我妈的态度特别好。我能看出他有时是强忍着性子假装的。可是我爸对我的态度截然相反，要求特别严厉，态度特别粗暴，不能容忍我有一点儿差错，动不动就打我。而我妈妈又特别喜欢我，处处护着我。不知从什么时候起，我不怕我爸爸了，我的脾气也变得特别不好，稍不如意就火冒三丈，脾气上来，什么都不怕。在家里，什么事都得顺着我。不顺着我就发脾气、摔东西。在学校也是如此，我几乎每天都会和同学发生矛盾

　　个体在青少年期充满了错综复杂的心理矛盾，如得不到及时有效处理，常导致心理问题的出现，认识其非常重要。常见的心理问题有：　
1、性心理问题，主要有手淫、早恋、失恋、性过错等：　　
（1）手淫。在青少年中相当普遍，它是一种满足性欲的自慰行为，手淫适度，对身体无害，它远不如人们对其恐惧和夸大所带来的危害，使人误入歧途。　
（2）性早熟。指青少年期出现成人的性欲和行为，除了神经内分泌因素外，与父母对孩子过分亲昵，父母性行为的影响，看色情电视和刊物，不适当服用保健品等因素有关。　
（3）身体关注。青春期开始后，青少年常关注自己的身高、体型

    中学生是怎么看待同龄人谈恋爱的？老师和家长将会怎么看，怎么做？日前，广州市海珠区第五中学就中学生恋爱问题展开调查，调查结果显示，绝大部分同学拍拖后成绩急剧下降。
    超三成学生承认拍拖是跟着感觉走
    该调查小组通过问卷形式在学校范围内进行了调查，31%的中学生承认曾拍拖，他们认为拍拖是件浪漫的事情。约32%中学生认为“只要掌握分寸，又不影响学习，还是可取的”。中学生本人对于同龄人恋爱又有何看法？超过八成的中学生认为，中学生拍拖是比较普遍的现象，90%以上的同学觉得“别的同学拍拖与自己无关，不会去干扰别人

    人一生的成长、发展、成功、幸福，离不开社会；人一生的愉快、烦恼、快乐、悲伤、爱与恨，也同样与其他人的交往分不开。没有同他人的交往、也就没有人生的悲欢离合，也不会产生文学、艺术和科学，换句话讲，没有与他人的交往，也谈不上其他的一切。也许正因为这些原因，马克思提出人的本质属性是社会性，人是社会性动物。因此，与人交往不仅是每个人生活中的基本组成部分，而且也是建构人类文明的基础。
   
    据《中国青年报》报道：2000年4月13日，新生代市场检测机构在北京发布了《2000中国城市青少年消费形态报告》。该报告显示，半数以上（51.1

    来访者情况：王某，女，十九岁，某综合大学哲学系二年级学生，于学校开学一周后前来门诊咨询。
    从大学一年级第二学期开始，她就出现了心理问题，主要表现为每到期末复习考试临近期间，就紧张焦虑，还伴有较严重的睡眠障碍。下面是她的自述。
  “我学的虽然是哲学专业，但却还要学高等数学和物理等理科程。我在中学学习时，数理化就是弱项，所以才报考了文科，不料到了这个系也要学习数学物理，我感到负担沉重。一年级的第二学期开学初，我就因数学等三科不及格进行了补考。于是情绪十分低落。我曾写了一封很长的信给辅导员老师，诉说我的苦恼和焦虑。是辅导员老师告诉我，应

    “不要过来，你们都是魔鬼。我给你们笑，我给你们抽烟，你们不要打我。今晚我就给你们死，你们不要打我。那么高的凳子我怎么爬上去，你们不要让我演杂技……”一见到记者，受害人肖诗（化名）就吓得直往被窝里缩，哭闹个不停，同学们怎么拉也拉不住。
    一旁垂泪的舍友告诉记者，从事发当天下午到第二天上午，除了打镇定剂后睡一会儿，其余时间肖诗一直这样。她大小便失禁，不吃不喝，一看见人就喊：“你们是魔鬼，不要过来！”
    “她实在太可怜了，她才20岁呀！”目击者难忍悲愤，讲述了事情的经过。

　　这个学期，北京市海淀区９所中学新生的课表上增加了一门新的课程――“青春期性教育”。在孩子们好奇的目光中，这也许只是一件有点好玩或者让人略感羞涩的事，但对于今后长长的一生来说，这却是构筑他们健康人格不可或缺的重要一课。
    现实表明，目前的现状并不容我们乐观。去年北京市在中学生所作的一项调查显示，北京市未成年人性健康的知识相当贫乏：４８．８％的中学生对婚前性行为持认可态度，其中有９．９％的学生甚至认为一见钟情就可以发生性行为；３２．８％的学生认为高二以后没有异性朋友会被同学瞧不起；３４．５％的男生和４０．５％的女生不知道淋病是性传染病。
 

    这是一起令人震惊的凶杀案。今年6月13日，一名年仅16岁的高一学生扬威（化名），在自己的宿舍，从背后挥刀砍向班主任。法医鉴定，老师身中40多刀，因“右侧颈动、静脉断离失血性休克当场死亡”。
    扬威最爱听的歌是《以牙还牙，以血还血》，最信奉的格言是：不需要奉献。
    新学期伊始，山东省临沂市中级人民法院对此案做出一审判决，扬威因故意杀人罪被判处有期徒刑12年。
    死者付俊峰，年仅21岁，2001年大学毕业分到临沂市罗庄第一

　　中新网北京9月13日消息：一张巨大的学生吹安全套的大投影，奏响了海淀区大规模进行性教育的前奏。昨天上午9时，人大附中、八一中学等五十多所中学的一百多位教师坐进教室，开始上性教育第一课：学学怎样给学生讲性教育。
据北京日报报道，这是海淀区教委让性教育课“强行起飞”的重要一步。记者悄然坐在老师中间，聆听这具有划时代意义的第一课。
记者的座位在第一排。环顾四周，几乎是清一色的女教师。据了解，这些教师许多是教生物、心理和语文的。在此之前，北京基本没有专门的性教育老师，因而也没有公开教教师如何进行性教育的先例。
海淀中教科科长纪世铭坐在讲台前，慢条斯理地说：“从9月12日开始，海淀区对中学生性健康教育进入一个新阶段———老师先上课