一政协委员提案增设“厌学率”指标十六名委员提案在中小学设立心理咨询机构
压力感  偏执  敌对  人际关系敏感  抑郁  焦虑  强迫  适应不良  情绪不稳  不平衡———
身为中等职业学校教师的北京市政协委 员田晓君告诉记者，目前北京市在校学生的厌学率已达30%甚至更高。田委员建议将“厌学率”设为北京中小学教学质量评价体系。市政协的刘彭芝、卓立等16位委员也联名提交了“在各中小学设立心理教研与咨询中心的建议”，目前两份建议已被北京市政协立案。

　　编者按：随着社会压力的增大，不少人都存在不同程度的心理问题。教师作为特殊群体，承担着教书育人的社会责任，如果教师存在较为严重的心理问题，势必会对他们的工作产生诸多消极影响，不仅影响其传道、授业、解惑作用的发挥，而且可能给学生带来伤害。因而，他们的心理健康更值得社会广泛的重视。中小学开学临近，已经有家长致信、致电本报，希望我们对教师心理健康问题予以关注。“本期关注”聚焦这一话题，希望能对此有些许启示。
近几年来，在圣洁的教育园地里，发生了不少令人难以置信的事情：有些孩子仅仅因为一点点轻微的过失，就遭受恶劣而残暴的惩罚，罚“吃苍蝇”的有之，强迫学生互打耳光者有之，强迫学生当众喝尿者有之，将学生耳朵撕掉者有之，用刀子割学生手者有之……对此，人

　　都说教师是“太阳底下最光辉的职业”，是“人类灵魂的工程师”。在人们心目中，教师就像是智慧品德完美的化身。这些颂扬，一方面反映了人们对教师职业的崇敬；另一方面也在无形之中给教师群体施加了巨大的压力。心理学专家认为，心理枯竭已经成为现代社会中的一种职业病，而教师正是这种心理疾病的高危人群之一。
李老师已打定主意停薪留职一阵子。他最近工作不带劲，备课、上课都是有气无力的，总感觉有一种被掏空了般的疲惫，无法像以前一样以饱满的热情向学生付出关心和爱了。每天早晨起床的时候，他一想到有一整天的工作要做，就感觉好像一晚上没睡似的疲乏，不只是身累，心也累。他力图改善目前的工作困境，却始终未能如愿，只好选择暂时出走……
张老师干教师工作15年了，最近几个月来

　　最近的这些日子里，记者听说了这么几件事：
某省几位中学生在课堂上不遵守纪律，老师一怒之下，将他们赶出了教室。
一学校教师为管教学生，让他们到外面去“打架”。
某教师因为对学生进行人身攻击，致使该生寻死觅活跳楼自杀。
据了解，仅仅由于学生一点小的过失就遭受教师惩罚的事经常在学校发生：有的罚“吃苍蝇”，有的强迫学生互打耳光，甚至有的还往学生脸上刺字……人们不禁要问：教师是“人类灵魂的工程师”，可有些教师到底怎么啦？他们哪儿来的这么大“火”？
据有关媒体报道：目前我国正常人群心理障碍的比率在２０％左右；而据国家中小学生心理健康教育课

　　小学二年级的一名男生一到学校就头晕、呕吐；另一位三年级的孩子进了课堂就心慌、焦虑，数次昏倒，不得不断断续续请假，耽误了两年多的学业。近段时间以来，越来越多的中小学生患上了症状类似、被心理学专家称为“学校恐怖症”的心理疾病。
据安徽省心理卫生协会、心理咨询专业委员会专家江俊介绍，在他们每月接待的心理咨询者中，有五分之一的来访者是父母带来的、已有明显“学校恐怖症”症状的中小学生，这个比例还在不断上升。患病孩子一谈到学校、课本、老师，一面对课堂、同学，就产生恐惧感，进而出现头晕、恶心、抽搐等生理反应，甚至行为反常。她所接待的一位小学生患者，不但不能进学校，连看到课本都无法控制，常常扑上去乱撕一通，根本不能继续就学。江俊分析认为，家长本身敏感懦

　　关心少年儿童的心理健康，业已成为人们的共识，但被人们誉为“人类灵魂工程师”的教师的心理健康至今尚未引起社会的重视。
一、教师的心理健康问题是一个不容忽视的现实教师的心理健康状况如何？笔者曾在1994年主持了一项市级重点研究课题：《上海市小学教师心理健康问题研究》，运用国际通用量表，对我市3055名小学教师心理健康状况进行测试调查，结果发现心理健康问题检出率为48％；其中12％有明显心理症状，2%较为严重，其余有轻度的心理症状。
去年4月，国家中小学心理健康教育课题组用同样的量表对辽宁省168所城乡中小学2292名教师的检测结果是：有51.23％的教师存在心理问题，其中32．18％的教师属于“轻度心理障碍”，16．56%的教师属于“

　　一个无法回避的问
　　过重的工作压力导致教师心理空间被严重挤压扭曲。“我一向不服输，过去工作再苦再累我都能忍受，可近来不知何故我开始变得脆弱、多虑，常常是事情还没开始做，便事先设想出多种后果，老是担心教不好课程，担心教学质量上不去，担心最后考不过人家……总之，考不完的试，做不完的活，操不完的心，压得我透不过气来，整日惶恐不安、心绪不宁，几乎无法正常工作和生活！”这反映出当前在教学任务繁重，升学压力过大，工作超负荷的现实情况下，许多中小学教师真实的生存状态。事实上，对于教师心理存在障碍的原因，据中国中小学生心理康教育课题组调查，近五成受检测的教师认为是由于“工作太累”，其中37％教师每天工作时间超过8小时。事实上，从调查数据来看，教师的强迫症状、人际

　　关于教师的心理健康问题，国内研究资料不多。国外的研究资料一般有两种观点：一种是教师与其他职业的人相比，有患心理疾病的可能是一样多。另一种是教师在职业适应和生活适应方面，未必比社会其他行业的人显得心理健康。一些资料表明，在美国至少有6％～8％的教师患有着不同程度的适应不良。（彭驾?，1989）这个数字与其他行业的从业人员的心理不健康的数字十分接近，但由于教师人格对学生具有深远的影响，因此教师心理卫生是值得注意的。索罗门教授（Solomon）说过：“在个体人格发展方面，教师的影响仅次于父母。一个孩子如果拥有甜蜜的家庭，享有父母的爱，又得到一个身心健康的教师，那是无比幸福的。相反的，如果他既不能从父母那边得到足够的关怀与爱护，又受到情绪不稳定教师的无端困扰，必将造

　　福建南平顺昌县岚下乡新源小学男教师王某某强迫女生为其口交，本月10日涉嫌强奸猥亵女学生被顺昌警方刑拘。“禽兽教师”的禽兽行径又有了“登峰造极”。此前，广东云浮一数学教师多次奸污班上女生、重庆一小学教师强奸10名女生、吉林通化市小学教师栗锋强奸19名女生、甘肃一教师强奸猥亵13名女生被判死缓、沈阳一教师课堂施暴6名女生无一幸免等等……研究这些惨案，笔者发现一个问题，这些出事的教师当中，有的教师平时还是表现不错者，像前文中的王某某，如栗锋一直被学校领导认为“教学方法不古板，业务能力强，是年轻教师的代表”，因而连续4年担任两个班的班主任。四川省资阳市安岳县石羊镇强奸学生的已有31年教龄的教师陈德玉，平时不苟言笑，态度严肃，对学生管理很严，教学也抓得不错，是村民们公认的“教

　　许多考生对于目前的学习和心理现状有着不少疑问，为此我们专门采访了专家张贵良老师，请他就这些问题进行分析和解答。
问：有些考生在这一段时间里的学习有突然下降的情况，这是为什么？怎样解决？
答：高三是考生人生选择的重要关口，到这个阶段都可能有些波动，学习的压力越来越大，他们成了社会的焦点，心理素质好的孩子还能一如既往地学习，承受不住压力的孩子，就可能影响到复习的心态，进而影响到成绩。对于这一点，首先考生自己要树立信心，要锻炼自己承受压力的能力，毕竟离高考还有一段时间，姑且先不去想它，每天只想那些必须完成的复习任务，先把脚下的路走好。
问：怎样建立自己的信心？
答：建立自信心是一个长期的课题和任务，有些考生具

　　时间紧任务重的情况下，学习方法的科学性是复习效果的关键。有的学生另起炉灶一门心思地补习曾经落下的知识，与老师的主旋律越离越远。有的学生则陷入茫茫题海，失去了复习的主动权。如何有效利用复习时间，最大限度地提高成绩呢？
第一，紧跟老师的节拍。只有跟着老师你才能了解自己对知识的掌握水平。总复习阶段，老师将知识化整为零，复习一个阶段考核一次，你可以根据自己的相对成绩了解对知识的掌握情况和在群体中的位置。
第二，预习可以提高复习效率。每天上课之前都要对老师即将讲的内容有明确的认识，提前预习老师上课要讲的专题，做到心中有数，明确自己的难点和重点，上课时有张有弛地配合老师的节奏。如果讲卷子，也一定要做过，这样对自

    心理相容是指人与人之间的相互吸引、和睦相处、相互尊重、相互信任、相互支持。若是不相容，则表现为相互排斥、相互猜疑、相互攻击、相互歧视。心理相容是人际交往、团体团结的心理基础，也是人际交往成功、团体目标实现的重要保证。心理相容还可以为创造性活动提供积极乐观的心理气氛，使成员保持良好的心境，有利于发挥人们的主观能动作用。
    魏书生重视对学生进行心理相容的教育。这主要表现在三方面。一是人际关系引导。他说：“就如何处理好与别人的关系而言，学生更需要引导。”他常引导学生以“尊人者，人尊之”、“常思己过，莫论人非”、“助人力增倍，贬人力减半”、“宁可人负我，不可我负人”、“责

　　【金陵晚报报道】看见成绩差的学生家长就忍不住想训斥、遇到大的考试比学生还紧张，有关调查显示，老师的心理素质不容乐观，亟需引起有关方面的重视。
李琳（化名）是南京某名牌小学的老师，从教已有14年，目前是三年级的年级组长，近两年，不知怎么回事，一向温和的李老师变得越来越“暴躁”了。李老师班上有个学生成绩特别差，她每天拿出中午和放学后的休息时间来为他补习，可就不见他长进。每次见到这位学生的爸爸，李老师都“训”他一顿，一次，她骂这位家长是不是民工，不然孩子智商怎么这么低，终于，这位家长受不了，将她告到了校长那儿。李老师说，她也不想像训孙子一样训家长，但就是忍不住，这是不是一种心理毛病？张放（化名）是去年才到南京某民办中学教书的，原以为毕业后就不必怕考试了，

　　备课、上课、批改作业、管理学生……被喻为“人类灵魂工程师”的人民教师似乎已习惯了这种生活节奏，但由于如今独生子女家长们对升学率特别关注，加上评价机制带来的压力，不少教师都感觉自己时常有种身心俱疲之感。有关调查更是表明，半数以上的教师都存在心理问题。专家认为，健全教师心理教育机制已是迫在眉睫的事情。
带毕业班带出焦虑失眠
在沪北某中学担任班主任的陈老师虽然只有30出头，但已连续带了几届毕业班，学校领导和学生家长都认为她带班有方，把学习成绩较好的学生都送到她的班级。最近，热情开朗的陈老师却变得郁郁寡欢，甚至有点惧怕上讲台。明知道心理紧张，却不敢名正言顺地上医院检查，她感慨，“如果学校有专为老师开设的心理咨询中心

  教师本是“传道、授业、解惑”的，但是现在自身心理素质却成了问题，而且越来越不容忽视。
10月5日中午，德庆县新圩教师村某栋宿舍5楼的一位住户里，传出了吵闹声，2时许，只见男主人冲出房门，从5楼纵身跳下。
    跳楼自杀者系德庆县德城镇登云小学的教导主任张某，今年30多岁，有个2岁多小男孩，其妻也在德城二中工作。2人都是拿国家工资的，本来日子也应算是可以，但张某家时至今日都没有买房子，其妻子又花钱大方，因此，夫妻间产生不少矛盾。前不久，其妻想买一部靓手机，而张不同意，其妻却又偏偏买回。国庆节期间夫妻俩人的“战斗”愈演愈烈，最终导致张某跳楼自杀的悲剧。